背景与挑战

• 行业类型：高校｜CNAS认可实验室

• 需求痛点：东莞职业技术学院长期重视产教融合，计划建设高校软件测试实验室 并获得CNAS资质，对内服务学生开展实验学习，对外提供检测服务，推动产教融合新模式；面对众多测试工具软件不知道如何选择；初次申请CNAS资质没有经验。

  

价值创造

• 工具选购：确定选购Loadrunner professional 满足CNAS评审要求

• 能力建设：实验室测试体系建设  +  测试工程师性能测试培训和项目实操落地

成果收益

• 资质突破：成功通过CNAS专家文审、现场评审，首次通过软件检测实验室CNAS认可。

• 产教融合深化：该软件测试实训室项目的成功实施，成为东莞职业技术学院推动职业教育与产业需求对接的成功案例。

• 实践能力培养：通过建设软件测试实训室，学院构建了“理论+实践”的立体化教学模式。实训室配备性能测试软件loadrunner、自动化测试工具，学生可直接参与真实软件测试项目的设计与执行，显著提升测试思维和实操能力。